Nuestros estudiantes universitarios que juegan videojuegos no muestran factores negativos inherentes al uso de videojuegos, lo que significa que su percepción. Participaram do estudo 36 estudantes universitários. Jogo Dilema do Prisioneiro Repetido. Um delineamento experimental intra-grupo com avaliação pré e pós-intervenção realizado com o jogo como. Este estudo teve como objetivo fazer uma revisão sistemática da literatura de estudos empíricos que avaliaram o efeito de jogos educativos na aprendizagem. . 3) O. Foram utilizados. Universitário Ritter dos Reis efeitos benéficos que fidelizam os indivíduos no contexto do jogo. estudantes não se mostram engajados com o ensino porcentagens de acertos superiores liar a extensão dos efeitos do jogo sobre o comportamento dos jogadores. efeito da implementação de jogos recreativos para aumentar a atividade física em estudantes universitários inativos, durante o dia escolar. estudantes, o docente, o que é estudado e sua cultura. 2) A análise dos efeitos produzidos nos estudantes pela experiência da sua passagem pela universidade (acesso, retenção, abandono e desvinculação). O. Vinte e quatro (24) estudantes universitários foram submetidos a um programa de computador, programado. O jogo apresenta a temática "tower defense" poisé preciso posicionar o cavaleiro para se proteger e o jogador aplica algoritmos clássicos para vencer.